Пасічнюк Ірина Миколаївна, спеціаліст першої категорії. Закінчила Рівненський державний гуманітарний університет, здобула кваліфікацію: «Викладач історії у вищих навчальних закладах та практичний психолог». В коледжі працює з 2008 року на посаді практичного психолога, а також викладає основи психології та міжособового спілкування, основи загальної та медичної психології.
Ковалевич Марія Анатоліївна, спеціаліст другої категорії. Закінчила Рівненський державний гуманітарний університет, магістр. Здобула кваліфікацію: «Психолог. Викладач психології у вищих навчальних закладах». В коледжі працює з 2010 року викладачем основ загальної та медичної психології, та з 2018 року соціальним педагогом.
Проблема, над якою працює психологічна служба коледжу: створення сприятливих соціально-психологічних умов для формування самодостатньої та внутрішньо гармонійної особистості в період нестабільних умов життя.
Мета діяльності служби:
Створення сприятливих соціально-психологічних умов для формування самодостатньої та внутрішньо гармонійної особистості студента-медика в умовах воєнних обмежень, підвищення ефективності освітнього процесу.
Основні завдання:
повсякденна систематична психологічна допомога та емоційна підтримка всіх учасників освітнього процесу в умовах військової інтервенції російської федерації в Україну;
забезпечення своєчасного і індивідуального підходу до студентів на основі їх соціально-психологічного вивчення, створення психологічних умов для формування у студентів мотивації до саморозвитку;
підвищення компетентності педагогічних працівників у напрямі надання першої психологічної допомоги та оволодіння сучасними технологіями такої допомоги;
виявлення труднощів у процесі адаптації та проведення адаптаційних заходів зі студентами нового набору;
захист психічного здоров’я і соціального благополуччя всіх учасників освітнього процесу в період нестабільних умов життя;
забезпечення психосоціальної допомоги студентам, які пережили психотравмуючі події;
організація допомоги кураторам груп і викладачам у питаннях вивчення індивідуальних психологічних особливостей студентів для здійснення ефективного педагогічного спілкування в системі «викладач – студент»;
формування психосоціальної стійкості до стресу, стабілізація психоемоційного стану здобувачів освіти та їх налаштування на освітню діяльність;
профілактика негативних явищ, зокрема, запобіганню булінгу (цькуванню), протидія домашньому насильству та насильству за ознакою статі, торгівлі людьми, правопорушень, алкоголізму, наркоманії, курінню, СНІДу та суїцидальних намірів серед студентської молоді;
профілактика негативних явищ, зокрема, запобіганню булінгу (цькуванню), протидія домашньому насильству та насильству за ознакою статі, торгівлі людьми, правопорушень, алкоголізму, наркоманії, курінню, СНІДу та суїцидальних намірів серед студентської молоді;
формування у здобувачів освіти національних та європейських цінностей;
формування емоційного інтелекту з метою згуртованості студентського та педагогічного колективів (розвиток емоційної обізнаності, емпатії, самомотивації, управління власними емоціями);
формування в учасників освітнього процесу потреби набувати навички свідомого, відповідального споживання медіа-продукції, розвивати критичне мислення;
попередження «синдрому вигорання» викладачів та створення сприятливого психологічного клімату педагогічного колективу;
формуванню у здобувачів освіти відповідальної поведінки, культури здорового способу життя, збереження репродуктивного здоров’я;
популяризація та роз’яснення результатів психологічних досліджень, формування у викладачів потреби в психологічних знаннях, бажання використовувати їх в роботі зі студентами;
підвищення психологічної компетентності батьків (опікунів) при спілкуванні з дітьми та наданні їм підтримки.
Основні напрямки роботи психологічної служби:
o діагностична робота;
o корекційна-розвивальна робота;
o профілактична робота;
o консультативна (групова та індивідуальна) робота;
o просвітницька робота;
o організаційно-методична робота.
Принципи роботи психологічної служби:
o конфіденційність;
o толерантність;
o відповідальність;
o захист інтересів клієнта;
o почуття емпатії;
o партнерські відносини.
Також психологічна служба коледжу працює над підвищенням психологічної культури викладачів та студентів, забезпечуючи належний рівень їхньої психологічної компетенції, сприяє психологічній підтримці освітнього процесу та допомагає у розв’язанні різноманітних особистісних та професійних проблем, які мають психологічне підґрунтя.
Працівники психологічної служби в своїй діяльності керуються Етичним кодексами психолога та соціального педагога, дотримуються академічної доброчесності, педагогічної етики, поважають гідність особистості. Вони будують свою діяльність на основі доброзичливості та довіри у співробітництві з усіма учасниками освітнього процесу.
Психологічна служба коледжу забезпечує соціально-психологічний супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Психологічне забезпечення відбувається згідно Положення «Про виховання, соціальний захист та матеріальне забезпечення студентів, які віднесені до категорії дітей – сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, осіб з їх числа, а також студентів, які в період навчання залишились без батьків».
Зі своїми питаннями ви можете звернутися до працівників психологічної служби очно або надіславши питання на електронну адресу
- практичного психолога imikolaivna23@gmail.com чи
- соціального педагога Kovalevych.maria@ukr.net
Ми завжди раді прийти Вам на допомогу!
Психологічні поради викладачам
10 жовтня у ВП "Рокитнівський фаховий медичний коледж" психологічною службою було проведено ряд просвітницьких заходів. Соціальним педагогом Марією Ковалевич був проведений тренінг зі студентами ІІІ курсу спеціалізації Сестринська справа, приурочений до Всесвітнього дня ментального здоров'я на тему: " Ментальне здоров'я: з турботою про себе й кожного". Метою заходу було ознайомити студентів з поняттям «ментальне здоров’я», формувати цілісне ставлення до свого здоров’я, розвитку, самоусвідомлення, самоаналізу, самоповаги як необхідних складових здоров’я людини в сучасних умовах сьогодення.
Практичним психологом закладу Іриною Пасічнюк проведено просвітницький івент «Ментальне здоров`я у фокусі». Студенти переглянули відео та презентацію про стрес, його вплив на ментальне здоров`я; вчилися розпізнавати свої емоції та справлятися з ними позитивно; створили своє «Колесо ментального здоров`я», що допоможе в майбутньому розвивати здорові стосунки та зберігати внутрішню гармонію.
Важливо пам’ятати, що ментальне здоров’я – це фундамент нашого благополуччя та щасливого життя, тому турбуватися про нього потрібно щодня.
Ментальне здоров`я: як піклуватися про себе
Тривожність, страх, стрес… Поняття, які стали звичними і буденними у нашому житті. Через війну наше ментальне здоров’я суттєво погіршилось. Більшість українців сьогодні не тільки перестали планувати, а й навіть мріяти. Однак люди, які не планують своє життя, не ставлять цілей — починають жити минулим, автоматично втрачаючи своє життя тут і зараз. Тому, щоб такого не відбулось, нам необхідно берегти себе та своїх близьких самостійно, кожного дня. Дуже важливо вміти правильно піклуватись про своє ментальне здоров’я. Першим кроком може бути оволодіння техніками самодопомоги при стресі.
За потреби можете перейти на платформу Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?»
День протидії булінгу
Булінг шкодить усім!
Починаючи з 2012 року за ініціативи ООН, щорічно 4 травня відзначають Міжнародний день протидії булінгу (День рожевої сорочки).
Булінг – це розповсюджена проблема сучасного суспільства, яка найгостріше проявляється в освітньому середовищі та здатна призвести до непередбачуваних наслідків. Дуже часто цю проблему суспільство недооцінює.
За даними ЮНІСЕФ, близько 70% дітей всього світу зазнають цькування з боку однолітків. В Україні спостерігається один з найвищих рівнів булінгу серед європейських країн.
Право особистості на освіту, добробут та здоров’я порушує будь-яка форма цькування чи насильства. І хоча за останні роки спостерігається підвищена активність до обговорення та обізнаності проблеми, вона залишається досить розповсюдженою у всьому світі.
Символом дня протидії булінгу стала рожева сорочка, тому цей день ще називають Днем рожевої сорочки. Сталося це тоді, коли один учень у Канаді прийшов до школи у рожевій сорочці і через це став жертвою цькування. Інші учні в знак його підтримки також одягнули рожеві сорочки та футболки. А на наступний рік День боротьби з булінгом став офіційним у Канаді.
Заклик цього дня дуже простий – носити та ділитися рожевим кольором. Це означає, що наше суспільство хоче запобігти знущанням і поєднує доброту, прийняття і інклюзивність.
В Україні функціонує низка національних телефонних гарячих ліній:
– Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000
– Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335
– Національна поліція України 102.
Зупинити булінг – відповідальність кожного!
Ознайомитись з Положенням щодо протидії булінгу (цькуванню) у коледжі можна за посиланням:
Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»
17 грудня 1999 року Генеральна Асамблея ООН оголосила 25 листопада Міжнародним днем боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок. Цього дня стартує також Міжнародна акція «16 днів проти насильства», яку щорічно проводять з 25 листопада по 10 грудня.
Тисячі громадян та сотні державних і громадських організацій з більш ніж 100 країн світу активізують свої зусилля заради спільної мети: збільшити розуміння та обізнаність про всі форми насильства в суспільстві, нагадати людям про те, що насильству немає виправдання, а також створити в конкретному регіоні соціальний простір, вільний від насильства.
У світі постійно відбуваються війни, напади, дискримінація, приниження. Варто наголосити, що від початку повномасштабної збройної агресії росії проти України українці зіткнулися із безпрецедентним рівнем насильства, пов’язаним з війною.
З 25 листопада по 10 грудня у нашому коледжі також було проведено заходи, приурочені до Всеукраїнської щорічної акції «16 днів проти насильства». Ініціатором даних заходів стала соціальний педагог закладу Марія Анатоліївна Ковалевич. В рамках акції були проведені бесіди із студентами, де були підняті питання проблем домашнього насильства, жорстокого поводження з дітьми, гендерного насильства, сексуального насильства та торгівлі людьми, підвищено обізнаність студентів з питань протидії насильству та забезпечення рівних прав жінок і чоловіків. Також була зроблена виставка студентських робіт у холі коледжу.
Дати початку та завершення Всеукраїнської акції вибрані не випадково. Вони створюють символічний ланцюжок, поєднуючи заходи проти насильства стосовно жінок та дії щодо захисту прав людини, підкреслюючи, що будь-які прояви насильства над людиною, незалежно від її статі, є порушенням прав людини.
Шістнадцятиденний період акції охоплює наступні важливі дати:
– 25 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок;
– 1 грудня – Всесвітній день боротьби зі СНІДом;
– 2 грудня – Міжнародний день боротьби з рабством;
– 3 грудня – Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями;
– 5 грудня – Міжнародний день волонтера;
– 6 грудня – Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі;
– 9 грудня – Міжнародний день боротьби з корупцією;
– 10 грудня – Міжнародний день прав людини.
Насильство – це не ОК!
В рамках акції студенти коледжу також були задіяні у різних заходах, які підготувала практичний психолог Пасічнюк Ірина Миколаївна.
Були проведені година спілкування “Що таке насилля? Його форми. Як себе захистити?”, просвітницька гра «Рука підтримки» (до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом), акція «Насильству – СТОП!», бесіда «Як реагувати на військового з протезом або з інвалідністю» (до Міжнародного дня людей з інвалідністю).
Заняття були спрямовані на підвищення обізнаності молоді щодо запобігання та протидії насильству, розвиток вміння пошуку шляхів виходу зі складної ситуації, виховання толерантності у ставленні один до одного.
Важливо памʼятати, що кожен та кожна з нас має право на життя без насилля.
